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數學一直以來都是小升初的重頭戲。在緊張而又忙碌的備考過程時,如何進行沖刺,以最好的狀態去“跨越”數學科目考試這道門檻,升入理想的中學呢?新思路教育培訓中心教師夏明先、余志勇介紹了他們的經驗。

考前準確定位,進入狀態

不同層次的學生,備考方法應有所差異。數學基礎好的學生,應保持自己的優勢,多突破難點,力爭難題拉分,為應考增加砝碼;有一定基礎但不能融會貫通的學生,應把知識結構理順,重點補習薄弱環節;基礎比較薄弱的學生,最重要的是樹立信心,鼓起斗志,回歸歷年真題,抓住考試重點。

迎考思路正確,查漏補缺

年前偏難題、年后重基礎是備考小升初的重要思路。進入5月份,備考應立足中下難度的題目,因為這類題目通常占全卷分值的80%以上,是考生主要得分來源。同時,應注重難題突破,因為數學考試時一題制勝的學生大有人在。為此,在備考中要兩手抓兩手都要硬:一方面注重基礎知識的搭建及穩固,平時對歷年真題精做精練,同步勤做筆記查漏補缺(建議在解答選擇題和填空題的時候,最好在旁邊的空白處寫下關鍵的步驟,重要的題目和試卷最好做兩遍,加深對題目的理解和印象);另一方面,著力于學校課本的重點專題、提高題及簡單易考的奧數題。小升初考試中涉及的奧數題目都比較基礎,因此學生在平時的數學學習中可以接觸奧數基礎知識,確保考試時胸有成竹。

好的輔導書+好的輔導老師+適量練習

小升初試題中大量的基礎題主要考查學生的解題速度與準確性,壓軸的難題重點考查學生的分析與綜合能力。基礎可以通過系統的學習進行鞏固,分析與綜合能力的練就則需要找到一本好的輔導書、一個好的輔導老師,并做適量的練習題。一本好的參考書有內在的系統性與完整性,這本做一點,那本做一點,反而不利于形成系統的知識體系。而一位好的輔導老師則體現在對學生興趣和思維的引導和發散,對升學方法和考點的總結和歸納,可幫助學生樹立良好的心態。

應考膽大心細,注意方法

難題考能力、易題考規范。難度大的考試主要考查能力與方法,關注的是考生“懂不懂、會不會”;難度小的考試主要考查規范與細致,關注的是考生“實不實、細不細”。當試題不靠“難度”來拉開分差時,就要靠“細度”來拉差距,考生的考試重心應轉移到 “細心、規范、嚴謹”上,做到會的題目不丟一分,從而取得優異成績。

養成良好習慣,考試不丟分

良好的解題習慣,是學生在小升初實戰中發揮最佳水平的最后一關。為此,在平時的練習與考試中,學生要養成多角度思考,認真做答,及時檢查的好習慣,減少因馬虎大意造成的低級失誤 (有的題目就是為粗心大意者而專設的陷阱)。此外,建議答卷時盡量一次成功,試題做完之后,認真檢查,看是否有空題,字母、符號是否抄錯,解答是否準確,格式是否規范。總之,學生在考試中要注意:解題時要細心審題,分析清楚題意,再動手快做。會的一定答對、答全,大題重要步驟不丟步、跳步,避免無謂失分。

在考前與考中如能做好以上五點,相信學生的數學一定會考出好成績。祝考生升入理想的中學。

原文鏈接地址:http://e.hznews.com/paper/hzrb/20140512/B3/4/

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