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        2017年,很多省市將迎來“新高考”,而高中學業水平考試(即我們常說的“會考”),雖然各省份有不同的策略,但總體趨勢都是:高中學業水平考試成績將成為學生畢業和升學的重要依據。

  日前,教育部下發《關于加強普通高中學業水平考試考務管理的意見》,要求各地高中學業水平考試要參照普通高等學校招生考試等國家教育考試考務工作規定,建立健全學業水平考試考務工作規章制度,嚴格依規實施考試。

  如何加強學業水平考試考務管理?

  《意見》提出了六項措施,一起來看!

  明確責任主體

  逐級簽訂考試安全責任書,確保責任落實到崗到人。

  省級教育行政部門指導和統籌本行政區域學業水平考試,要在省級人民政府的統一領導下,會同有關部門建立健全學業水平考試考務管理制度,完善治理考試環境、維護考試安全、整治考風考紀等相關工作機制。

  省級招生考試機構對考務管理工作負責,加強從命題、制卷、運送、保管、分發、施考到評卷全過程管理。

  各省級教育行政部門和招生考試機構要切實提高思想認識,明確各級教育行政部門、招生考試機構和學校的工作職責,逐級簽訂考試安全責任書,確保責任落實到崗到人。

  關鍵和重點崗位要一崗多控、人技聯防,形成既相互銜接又有效制約的工作機制。

  規范考試場所

  省級統一組織的學業水平考試必須全部安排在標準化考點進行。

  省級統一組織的學業水平考試必須全部安排在標準化考點進行,相關學校有義務承擔考試任務并按要求做好工作。

  要加強標準化考點的日常維護和升級,完善應急指揮系統、網上巡查系統、作弊防控系統、考生身份驗證系統,以及防范現代科技手段作弊的相關檢查檢測設備,全面提高標準化考點技術防范水平。

  由各地和學校組織實施的有關科目考試,省級教育行政部門和招生考試機構要參照《國家教育考試標準化考點規范(暫行)》,對考試場所提出規范要求并開展督查。

  嚴格考試實施

  參照普通高等學校招生考試等國家教育考試考務工作規定,建立健全學業水平考試考務工作規章制度。

  各地要參照普通高等學校招生考試等國家教育考試考務工作規定,建立健全學業水平考試考務工作規章制度,嚴格依規實施考試。

  要把好人員關,加強考務工作人員選用工作,選聘責任意識強、業務素質高、身體狀況好的教師承擔監考工作;加強相關法律法規、職業道德、考務管理、作弊識別等方面的培訓,全員簽訂考試安全和考風考紀責任書,嚴格執行回避制度,確保考務工作人員履職盡責。

  要把好入場關,對進入考試場所人員的安全保密檢查提出明確要求,查驗居民身份證等證件材料,檢查攜帶物品;要使用安全檢查設備或以其他適當方式,實行考試入場檢查。

  要嚴格監考巡查,加大對考場實地和網上巡查力度,防范、制止并如實記錄違規行為;利用網上巡查系統,實時傳送標準化考點網絡監控圖像,發現問題立即處理。

  嚴肅違規查處

  對考風考紀薄弱地區,要采取約談、巡視、派人進駐考點等方式,切實加強考風考紀監督,規范考試秩序。

  各地要通過多種渠道、采取多種方式加強考生誠信教育,宣講相關法律法規,使考生和考試工作人員全面了解考試紀律,知曉違規違紀行為嚴重后果,自覺抵制違紀違法行為。

  對考風考紀薄弱地區,要采取約談、巡視、派人進駐考點等方式,切實加強考風考紀監督,規范考試秩序。

  要設立舉報箱和舉報電話并在考前向社會公布,及時核查處理舉報信息。

  要按照《中華人民共和國教育法》《國家教育考試違規處理辦法》《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》等有關法律法規,嚴肅查處考試作弊等各類違規行為。

  同時,還要按照黨和國家有關規定追究相關責任人和有關領導的責任。對違反國家有關法律法規、涉嫌犯罪的人員,要移送司法機關依法追究責任。

  加強應急處置

  充分做好應對考試期間發生地震、洪澇、極端天氣等自然災害以及疫病傳播等情況的準備工作。

  各地要加強輿情監控,及早發現、有效應對不實宣傳和惡意炒作,及時處置涉及本省(區、市)以及服務器在本省(區、市)的有害信息。

  要落實《國家教育考試突發事件應急處置預案實施辦法(暫行)》,進一步完善考試期間發生自然災害和突發事件的處置預案,充分做好應對考試期間發生地震、洪澇、極端天氣等自然災害以及疫病傳播等情況的準備工作,認真進行應急預案演練,提高應急處置能力。

  要認真總結年度歷次學業水平考試實施情況,建立考情報告制度。遇有重大突發事件要立即報告教育部。

  強化組織保障

  把學業水平考試納入部門協作機制,完善聯防聯控、齊抓共管的工作機制。

  各地要按照教育部等10部門《關于進一步加強國家教育統一考試環境綜合治理和考試安全工作的通知》要求,把學業水平考試納入部門協作機制,完善聯防聯控、齊抓共管的工作機制。

  要加強標準化考點建設,加強命題、考務和評卷等工作人員隊伍建設,保證學業水平考試工作經費投入。

  要大力宣傳學業水平考試組織實施的政策,充分發揮輿論正面導向作用。

  要依法保證考生在考試期間享有的權利,為殘疾人參加學業水平考試提供平等機會和合理便利。

  無論是成為普通高校招生錄取依據之一,還是教育部《關于加強普通高中學業水平考試考務管理的意見》的發布,高中學業水平考試已成為教育界熱議話題。那么,關于高中學業水平考試的改革,你又了解多少呢?什么是高中學業水平考試?

  學業水平考試是根據國家普通高中課程標準和教育考試規定,由省級教育行政部門組織實施的考試,主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度,是保障教育教學質量的一項重要制度。

  學業水平考試結果是高等學校招生選拔的主要依據之一。實行普通高中學業水平考試制度,有利于保證普通高中按照國家課程方案和課程標準組織教育。

  一張圖讓你看懂高中學業水平考試

  今年,都有哪些地區的高考跟高中學業水平考試有關呢?

  北京

  2017年秋季起,北京開始實施高中學業水平考試(即我們常說的“會考”)。

  山東

  從2016年,包括山東師范大學、山東財經大學在內的9所山東高校率先實行綜合評價招生,高校錄取考生不再“唯高考成績論”,而是依據考生統一高考成績、高中學業水平考試成績和學校考核(綜合素質評價+面試),按比例形成綜合成績擇優錄取學生的一種多元評價招生錄取方式。

  廣東

  2017年普通高中學業水平考試增加語文、數學、英語3門考試科目,高中階段畢業生(含應屆、往屆和社會人員)自愿選擇報考,并以此成績作為報考高職院校“文化素質”的成績,使“文化素質+職業技能”評價錄取成為高職院校招生錄取的主渠道。

  江蘇

  2017年江蘇高考模式:3+學業水平測試+綜合素質評價。

  3指統考科目只有3門,即語文、數學、外語,總分只有480分(含40分附加分)。

  學業水平測試科目包括政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術,下同)七門。

  一般情況下,學生于高二時進行學業水平測試的必修科目測試,高三時進行學業水平測試的選修科目測試,必測、選測等級會影響考生的普通類高校報考資格及能否上本科、能否達到具體學校等級要求等。

  上海

  1、2017年起高考由語、數、外統考成績(不分文理,每門滿分150)和學生自選的高中學業水平等級性考試成績(“政史地物化生”中自選3門,每門滿分70)構成。

  2、2017年期,普通高中學業水平考試向社會考生開放,統一高考科目繼續接受社會考生報考,具體辦法另行公布。

  3、從2017年起,高考總成績將由統一高考成績和學生自主選擇的普通高中學業水平等級性考試科目成績組成,總成績為660分。

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