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體育運動列入寒假作業 體質狀況成升學依據

體育課(資料圖)

■本專題撰文

本報記者 許蓓

湖南省長沙市教育局今年寒假前下發了一則有趣的通知——“為全面落實體育藝術2+1項目,根據教育部的要求,各校要布置寒假體育、藝術作業,引導學生選擇適合的、自己喜愛的運動方式或藝術活動,提升學生的體質健康水平和藝術素養”。

假期作業中多了體育這一科,是否說明體育也跟語數英一樣變成“主科”呢?毋庸置疑,體育在學校教育中的重要性得到了越來越多、越來越具體的體現,基礎教育課改規定,小學一至六年級體育課全部實行每周4個課時,初中、高中每周3個課時,學生體質狀況和體育特長如實記入學生綜合素質檔案,并作為學生畢業和升學的重要依據。

中學

教學模式有望不再“應試”

體育中考增加“求生技能”

事實上,在2015年寒假,江蘇徐州就開始要求學校布置假期體育作業,北京部分學校的學生要完成一份《2015年寒假學生健康自我管理表》;2016年寒假,江蘇很多學校制作了“寒假體育鍛煉記錄表”,要求學生在假期至少有18天完成一組鍛煉,內容包括跳繩、中長跑和肢體拉伸運動等。

2016年11月18日,廣州市教育局下發了《關于組織實施2017年廣州市初中畢業生升學體育考試的通知》,再次確定2017年的中考體育考試必考項目增加100米游泳項目,考生可在100米游泳和耐力跑兩個項目中選擇其中一項考試。100米游泳的滿分標準為男生1分38秒,女生1分45秒,及格線是男生3分08秒,女生3分15秒。體育中考一直是初中體育課的風向標,廣州市增加游泳這個項目,從“導向”的角度看是值得肯定的,游泳不光是一項體育科考試內容,還是必備的求生技能。

華師附中番禺學校的“生命教育”,就把“引導學生關注生命健康,重視強身健體”作為教育目標之一,學校在校本課程設計中將《急救技能》《水上自救技能》納入其中。值得一提的是,目前中小學對教育改革的方向都很了解,廣東將在2021年改革高考模式,高校招收新生的自主權和靈活性會逐步加大,過于應試教育的教學模式很快會被逐步淘汰,學校要關注的不只是學生的學習、升學成績和學業發展,還要關注學生的身體健康狀況、人格健全。不難理解,體育教育對于孩子的身體健康、生長發育和人格健全都有重要的作用。

大學

頂級學府重視體育教育

招體育特長生態度開放

2017年,國內頂級學府招收體育特長生的態度都很開放,北京大學的特招項目包括田徑、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操和游泳,清華大學特招項目有田徑、籃球、排球、游泳、射擊、健美操和擊劍。以清華大學為例,2017年體育特長生的報考條件有三個層次:第一是獲得國家二級運動員或以上證書且高中階段在省級或以上比賽中獲得集體項目前6名的主力隊員,或個人項目前3名;第二是獲得國家一級運動員以上證書;第三是三年內在全國或國際集體項目比賽中獲得前8名的主力隊員。清華大學特招田徑項目15人,男籃和女籃各5人,男足10人。當然,特招學生除了文化課考試達到一定水平外,還要參加體育專項測試。

這樣看來,國內學校無論是中小學,還是高等學府,不斷加大對體育教育的重視程度。大學尤其是頂級名校一直以來都在強調體育的重要性,也相當積極地投身校園體育建設。

2016年下半年,廣州市高中籃球聯賽如約舉行,這一年,贊助商專程讓高中聯賽全明星賽與NBA超級巨星勒布朗·詹姆斯的訪華之旅結合起來,詹皇在穗的其中一站活動即直接進入廣東實驗中學校園內,與該校男籃隊員互動并向他們傳授籃球技巧。

2016年是奧運年,奧運明星進校園的活動備受學校歡迎。在廣州,里約奧運會男子跳水雙料冠軍陳艾森曾前往東風東路小學、執信中學、華師附中等學校參加了數場見面會,學校希望借這些活動,讓學生從奧運明星身上學習文化課中接觸不到的東西。

觀念

體育教育應順帶教育家長

以身作則品嘗體育“甜頭”

學校更重視體育、教育部門發展校園體育的舉措也更細致,即便大環境看上去很美,但事實上國內的體育課仍然還成不了“主科”,尤其到了備考階段,體育課難免就要為語數英等科目“讓路”。我們很難再把校園體育發展艱難的責任歸咎于學校或者教育系統,問題出在哪里?家長自己不愛運動,沒有養成體育鍛煉的習慣,光是告訴孩子體育運動對他身體健康、生命延長、人生內涵有重要的意義,怎么會有說服力?

2011年10月,北京地壇小學在一場足球友誼賽中以0比15大敗給俄羅斯伊爾庫茨克州少年迪納摩足球隊。在接受采訪時,地壇小學的校長無奈地表示,為了保證學生的安全以及避免家長投訴,學校的體育課最核心的原則就是“不出事”,首先體育課取消了一些雙杠、跳箱這些要使用器材的有一定難度的項目教學,連鉛球都因為曾經有學生搬運時砸到腳而取消了。

2016年,都江堰市也出了一個典型案例,教育部門接到家長投訴,稱自己讀小學的孩子因為班主任是一名體育老師,學業成績沒有多大進步。

為了不受傷而拒絕讓孩子參與體育鍛煉,這樣因噎廢食的例子并不罕見。精英體育追求的目標是“超越自我”,這意味著運動者的身體要經歷一些艱苦的突破,而運動后的肌肉酸痛、有可能出現的小傷病,這都是孩子們在進行體育運動時不可避免出現的狀況。家長的選擇和對待體育教育的觀念,對校園體育的影響可能會造成致命打擊。其實,光看家長們對體育中考的態度就知道了,有不少廣州家長很不愿意看到游泳被列入必考項目選項,也有很多家長一再質疑體育中考的評分標準,認為“定得太高了”。而事實上,中考體育的滿分標準和國家學生體質測試中的優秀和良好標準相比都是偏低的。

在為孩子選報課外特長班時,家長們更愿意選擇奧數、科技、藝術類的課程,其中很大一部分原因是因為很多家長本身對體育認知不足,沒有從長遠的角度認識到體育對孩子身心的幫助,畢竟體育鍛煉對孩子成長和人生發展的益處并沒有立竿見影的效果。

當然,目前也有很多家長和家庭正在轉變觀念,更多地支持孩子去學習一兩個體育項目,尤其是游泳、球類項目,目前校外的優質培訓機構名額幾乎供不應求。在這一點上,學校或許應該做得更多,比如制定更明確和嚴格的體育科目評定標準,提高學生體育成績在小升初、中考乃至高考階段所占的評分比重。

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